Dňa 2.4.2025 realizovali preventívne aktivity- Mgr. Katarína Kvašňovská a Ing. Patrícia Bartíková /Odbor prevencie kriminality, odd. koordinácie a programov prevencie kriminality, IK Žilina, Ministerstvo vnútra SR/.

Obsah realizovaných preventívnych aktivít:

7.A- „Nenávistné prejavy na internete“ prináša prehľad v tom, ako sú definované nenávistné prejavy či už v legislatíve alebo v pravidlách spoločenstva jednotlivých sociálnych sietí. Ukazuje na možnosti nahlasovania nenávistných prejavov a upozorňuje na prípady nenávisti online a možné dôsledky pre ich šíriteľov. Zároveň ponúka aj možnosti, ako voči nim postupovať. Krátke video ukážky a kontakty na linky pomoci.

5.A, 6.A- „Šikana, kyberšikana“ výhody online sveta a internetového priestoru plus pozitívne príklady. Čo je to šikana, kybešikana, príklady z praxe, krátke video príbehy, príklady z praxe. Ako sa brániť ak sa stanete obeťou útokov. Oboznámenie sa s právnou legislatívou a trestnoprávnej zodpovednosti. Trestné činy v kyber priestore.

8.A, 9.A-  „Prevencia- Obchodovanie s ľuďmi“ (OSĽ) Čo je obchodovanie – definícia, prečo treba hovoriť o OSĽ, rizikové faktory pre obete OSĽ, legislatívne ukotvenie problému, kto sú páchatelia, identifikátory obchodovania - modus operandi (formy obchodovania), štatistické ukazovatele, krátke video ukážky k danej téme, priblíženie aplikácie Anjeli sťažni – ako sa chrániť v zahraničí, príklady z praxe, rady a odporúčania - informácie a stránky, ktoré môžu pomôcť.

Dňa 01.04.2025 sa realizovali preventívne aktivity pre žiakov siedmeho, ôsmeho a deviateho ročníka na tému Šikanovanie a kyberšikanovanie, Drogy a nepriaznivé dôsledky ich užívania a Trestno-právna zodpovednosť mladistvých. Realizátorom preventívnych aktivít bol Mgr. Ján Hadovský, prokurátor Okresnej prokuratúry v Čadci. Na úvod prednášky sa žiakom predstavil a vo všeobecnej rovine vysvetlil- kto je prokurátor, aká je úloha prokuratúry a čo taký prokurátor vlastne robí. Prednáška bola vedená interaktívnou formou, kde sa žiaci mohli zapájať do diskusie, klásť otázky. Žiakom priblížil aké trestné činy sa najčastejšie vyskytujú v súvislosti so šikanovaním a kyberšikanovaním, resp. drogami. Žiakov upozornil na nový trestný čin nebezpečného elektronického obťažovania. Nechýbali príklady z praxe ohľadom šikanovania a kyberšikanovania. Rovnako sa venoval aj drogovej trestnej činnosti, ktorej fenomén sa v poslednej dobe rozrastá. Následne žiakom vysvetlil, že sa už niektorí nachádzajú vo veku, v ktorom môžu byť trestnoprávne zodpovední. V tomto kontexte im uviedol najčastejšie sa vyskytujúce trestné činy mladistvých osôb ako aj trestné sadzby s tým spojené, následkom čoho sa v triede spustila diskusia. Žiaci boli aktívni a nebáli sa zapájať do diskusie.